KinderProjekte: Termine Ferien
Die neuen Termine und Themen für FerienProjekte in der GS Königshufen in Görlitz finden Sie auf der Seite Info-Abende & sonstige Termine...
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Folgende KinderProjekte wurden in den vergangenen Ferien angeboten:
„Wir spielen Restaurant!"
In der Grundschule Königshufen fand in den Sommerferien 2026 das KochProjekt "Wir spielen Restaurant!“ statt. Ziel des Projektes war, dass sich die Kinder mit gesunder Ernährung befassen, ihr eigenes Frühstück zubereiten und selbständig Mittag kochen. Außerdem sollte ein Restaurant aufgebaut und spielend betrieben werden.
Rückblick Sommerferien:
An dem Projekt vom 3. bis 7. August und vom 10. bis 14. August 2026 nahmen in der ersten Woche 15 und in der zweiten Woche 14 Kinder teil.
In der ersten Woche haben wir uns mit gesunder Ernährung beschäftigt: Welche verschiedenen Nahrungsmittelgruppen gibt es? Was und wie viel sollten wir von jedem essen? – Dabei haben wir herausgefunden, dass wir am meisten Getreideprodukte (Brot, Reis, Nudeln usw.) essen sollen. Gefolgt von 3 bis 5 Mal täglich Gemüse und ausreichend Obst. Wir haben uns verdeutlicht, dass wir eigentlich nicht so viel Fleisch und Wurst, dafür mehr Fisch (2 Mal wöchentlich) essen sollen. Zudem haben wir über gesunde Getränke und ein gutes Maß für Süßigkeiten gesprochen. Gemeinsam haben wir den Ernährungskreis gebastelt und in jedes Segment ausgeschnittene Produkte aus Werbezeitschriften geklebt.
Außerdem haben wir jeden Tag gekocht. Am Morgen haben wir ein gesundes Frühstück hergestellt und zum Mittag eine Hauptspeise gekocht sowie einen Nachtisch zubereitet. Auf dem Speiseplan standen zum Frühstück neben Müsli mit Obst auch einmal Cheeseburger oder Party-Happen mit Käse-Spießen. Zum Mittag gab es Eintopf mit frischen Kräutern, eine Wildreispfanne mit Gemüse oder auch Pizza-Toasts.
Die Teilnehmer haben bei den Koch-Aktionen gelernt, wie man Rezepte liest. Sie haben neue Küchenbegriffe kennen gelernt und sich mit den angeführten Mengenangaben auseinandergesetzt. Und sie haben die entsprechenden Zutaten verarbeitet … Gemüse gewaschen, geschält und in Würfel geschnitten. Kartoffeln gekocht und Fleisch gebraten. Frucht-Smoothies püriert und Quarkspeise eingerührt.
In der zweiten Woche lag das Augenmerk darauf, am letzten Tag für die Eltern und andere Interessierte ein kleines Ferien-Restaurant zu eröffnen. Daher hat uns die Frage beschäftigt: Wie funktioniert ein Restaurant? Was braucht man alles dafür?
Wir haben Speisekarten gebastelt und Preise kalkuliert. Wir haben Servietten zu Blumen gefaltet, Blumensträuße gebunden und die Tische gedeckt und dekoriert. Wir haben das Bestellen, Bedienen und Abkassieren geübt. Und natürlich haben wir die ganze Woche Speisen vorgekocht und zubereitet.
Zum Abschluss erfolgte die Eröffnung unseres Ferien-Restaurants. Es kamen ca. 40 Gäste, die von den neun Kellern an reservierte Tische geführt und dort bedient wurden. In der Küche waren drei Küchenhelfer damit beschäftigt, auf die Bestellungen hin Getränke, Teller mit verschiedenen Speisen und Desserts auszugeben. Zwei Kassierer überwachten die Abrechnungen und kassierten das Geld. Sowohl Projekt-Teilnehmer als auch Restaurant-Gäste waren begeistert von dem Ferien-Restaurant.
Projekt-Erweiterung in der Schulzeit:
Durch zusätzliche Fördermittel war es möglich, inhaltliche Teile des FerienProjekts auch den Kindern der Klassenstufen 2 bis 4 in der Schulzeit zugänglich zu machen. So fanden vom 25. – 27. August 2026 sechs 90-Minuten-Einheiten zu dem Thema „Gesunde Ernährung“ statt. Daran nahmen ca. 135 Kinder teil.
Zuerst wurde auch hier mit den Kindern der Ernährungskreis besprochen. Wir haben zu den einzelnen Segmenten ausgeschnittene Produkte gesucht und darüber gesprochen, welche Lebensmittel in der Brotbüchse für das Frühstück in der Schule sein sollten.
Anschließend haben wir in der Kinderküche der Schule in Gruppen jeweils einen Herbst-Frucht-Smoothie hergestellt. Dafür haben wir neben süßen Bananen Pflaumen, Mirabellen und Äpfel verwendet. Die Kinder haben das Obst gewaschen, die Kerne entfernt, alles in Stücke geschnitten und zu Fruchtmus püriert. Zuletzt haben wir Joghurt und Milch aufgefüllt und die Frucht-Smoothies gekostet. Das Urteil der Kinder lautete: Lecker! – Und gesund …
Gefördert von:
"Wir sind Schulhof-Architekten!"
In der Grundschule Königshufen fand in den Sommerferien 2025 das Projekt "Wir sind SchulhofArchitekten!“ statt. Ziel des Projektes war es, mit den TeilnehmerInnen neue Ideen für die Gestaltung des Schulhofes und des Spielplatzes der Schule zu entwickeln.
Rückblick Sommerferien:
An dem Projekt vom 28. Juli bis 1. August und vom 4. bis 8. August 2025 nahmen in der ersten Woche 11 und in der zweiten Woche 14 Kinder teil.
In der ersten Ferienwoche analysierten die TeilnehmerInnen zuerst die Gegebenheiten des Schulhofes und Spielplatzes: Welche Spielmöglichkeiten gibt es? Sind sie für die Kinder interessant? Gibt es Büsche und Bäume, die Schatten spenden und zu interessanten Spielen anregen? Gibt es unterschiedliche Bodenbeläge? Und genug Sitzmöglichkeiten?
Nach dieser Analyse durften die Kinder träumen und Wünsche für eine Neugestaltung beider Plätze formulieren. Anregungen fanden sie dazu u. a. in Katalogen von Firmen, die sich mit der Gestaltung von Spielplätzen befassen.
Anschließend wurde den TeilnehmerInnen grundlegendes KnowHow zur Planung von Außenräumen und zum Zeichnen von Plänen vermittelt, so dass sich die Kinder ans Werk machen konnten. Sie vermaßen den Schulhof und Spielplatz und jeder durfte einen Plan zeichnen, wie er sich beide Plätze in der Zukunft vorstellt.
In der zweiten Ferienwoche wurden die Gestaltungsideen ausgehend von den Plänen der TeilnehmerInnen weiter entwickelt und in Modellen umgesetzt. Jedes Kind bekam eine große Grundplatte aus Hartpappe, auf der es seinen Traum-Spielplatz aufbauen konnte.
Dabei fanden Dinge aus dem Haushalt wie Kisten, Rollen, Dosen, Schaschlikstäbe, Milchdeckel und Korken Verwendung, aber auch viele Materialien aus der Natur wie Holzstücke und –scheiben, Ästchen, Nüsse und Eicheln, Sand und Steine. Aus Styroporkugeln wurden Bäume gebaut und aus Moosimitat Büsche.
So entstanden u. a. ein Dschungel-Spielplatz mit Pfahlhäuschen zum Klettern, die mit Hängebrücken verbunden waren, ein Piraten-Spielplatz mit einem Kletter-Schiff und einem Leuchtturm mit Riesenrutsche und ein Spielplatz mit einer Ritterburg.
Höhepunkt der Projektwoche war die Präsentation der Arbeiten am letzten Ferientag. Dazu waren nicht nur die Eltern und Familienangehörigen der Kinder eingeladen, sondern auch der Schulleiter der GS Königshufen Herr Hanke, als Mitglied des Schulfördervereins Herr Hagner und als Vertreterin der Stadt Görlitz Frau Kittelmann. Nach ausführlicher Besichtigung wurden durch die Abstimmung aller Anwesenden jeweils zwei Pläne und zwei Modelle mit einem Architekturpreis ausgezeichnet!
Frau Kittelmann machte sich von allen interessanten Modellen ein Foto und versprach die Kinder-Wünsche mit in Ihr Amt zu nehmen, welches u. a. für die Gestaltung der Spielplätze in den Görlitzer Kindertageseinrichtungen zuständig ist.
Gefördert von:
"Wir sind SpieleErfinder!"
In der Grundschule Königshufen fand in den Winterferien 2025 das Begegnungs- und TeilhabeProjekt "Wir sind SpieleErfinder!“ statt. Ziel des Projektes war es, gemeinsam Tischspiele auszuprobieren und eigene Spiele zu erfinden und zu bauen.
Rückblick Winterferien:
15 Kinder waren an dem Projekt vom 24. – 28. Februar 2025 angemeldet.
Jeden Tag haben wir gemeinsam verschiedene Tischspiele ausprobiert. Wir haben Halli Galli gespielt, in dem es um schnelles Wahrnehmen und Reagieren geht. In einem Würfelspiel mussten die Mäuse zuerst oben im Regal an einer Keksdose ankommen. Giro Galoppo ist ein Hindernisrennen für Pferde, bei dem gut gezählt, gerechnet und logisch gedacht werden musste und im Strategiespiel Carcassonne wurden die größten Burgen, längsten Straßen und reichsten Klöster gebaut, um zu gewinnen. Auch Geschicklich-keitsspiele wie Jenga oder Villa Paletti waren beliebt, bei denen die Mitspieler Spielsteine immer höher setzen mussten, bis das wackelige Gebilde einstürzte …
Nachdem wir durchs gemeinsame Spielen genügend Ideen gesammelt hatten, haben wir eigene Würfelspiele erfunden und selbst gebaut. Dabei sind u. a. ein Autorennen, ein Spiel, in dem sich eine Katze im Wald verirrt hatte, und ein Spiel, in dem Hundeleckerlis gesucht werden mussten, entstanden.
Zuerst haben die Kinder Spielbretter gestaltet und danach die passenden Figuren gebaut. Dafür wurden verschiedenfarbige Deckel von Milchtüten oder Saftflaschen aber auch Knete verwendet. Die Würfel wurden aus lufttrocknendem Ton hergestellt und als Verpackungen dienten angemalte Pizza-Kartons. Außerdem haben die Kinder die Regeln ihres Spieles in einer Spielanleitung festgehalten.
Höhepunkt der Projektwoche war die Spiele-Messe am letzten Tag, in der den Eltern die selbstgebauten Spiele vorgestellt und natürlich mit ihnen auch ausprobiert wurden!
Gefördert von der Sparkassenstiftung und der Stadt Görlitz:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Folgende KinderProjekte wurden in den letzten Jahren angeboten:
> ArchitekturProjekt: Attraktive Spiel- und Freizeitorte für Jugendliche im Stadtteil Königshufen
> AntizeigefingerProjekt: Wir sind alle anders!
> ArchitekturProjekt: KinderTraumstadt!
> Begegnungs- und TeilhabeProjekt: Wir lassen die Puppen tanzen!
> Bildungs- und KulturProjekt: Wir sind alle anders!
> Bildungs- und KulturProjekt: Lebensabdrücke!
> ComicWerkstatt: Hier wird laut gelacht!
> DigitalFotoStory: „Zensurenfrust! Oder Lust?!“
> FilmProjekt: GörliWood Kids!
> ForscherProjekt: Wind & Wetter.
> ForscherProjekt: StadtkartenWelten erfinden.
> ForscherProjekt: Was hat Ägypten mit Ostern zu tun?
> GeschichtsForscherprojekt: Wikinger.
> HörspielProjekt: 1, 2, 3 ... Tonband läuft!
> IntegrationsProjekt: Hier wird richtig aufgetischt!
> KreativProjekt „Filzen, sticken, nähen!“
> KreativProjekt "Nadel, Zwirn & Co.“
> KreativProjekt: DruckBilderbücher!
> KreativProjekt: Spiele erfinden!
> KreativProjekt: Fotostory.
> KünstlerProjekt: NaturKunstwerke kreieren.
> LegoProjekt: Kunterbunte Traumwelt!
> MittelalterProjekt: „Die Siedler von Gorelic!“
> NaturForscherprojekt: Ameise, Schnecke & Käfer!
> NaturForscherprojekt: Lupe, Stift & Raupe.
> SinnesTheaterprojekt: Auge, Nase & Ohr!
> TheaterProjekt: Vorhang auf, Bühne frei!
> TheaterProjekt: Hier wird ein Faß aufgemacht!